Boas-vindas da diretoria da Jeduca no 9º Congresso Intenacional de Jornalismo de Educação e apresentação de resultados de pesquisa com associados sobre o perfil dos jornalistas de Educação.

Os resultados sucessivos do baixo desempenho em Matemática no País e no mundo levaram a novas pesquisas e incentivos para uma educação matemática menos abstrata e mais criativa. A professora da Universidade de Stanford Jo Boaler é a precursora de uma nova abordagem no ensino da disciplina que tem mudado conceitos e currículos.

Com Jo Boaler (Universidade de Stanford) e mediação de Renata Cafardo (Jeduca e Estadão).

O baixo desempenho em Matemática tem consequências para a vida escolar da criança, para o desenvolvimento pleno do cidadão, para a capacidade de análise crítica de dados e para a produtividade do País. Como reverter esse quadro? Quais experiências brasileiras já mostram bons resultados?

Com Antônio de Souza Silva (professor de Bacabal/MA), Ingrid Silva Carvalho (multimedalhista de Vitória da Conquista/BA), Kátia Smole (Instituto Reúna e CEESP) e mediação de Renata Cafardo (Jeduca e Estadão).

Desde o início do governo Lula, a alfabetização é tida como política prioritária do Ministério da Educação (MEC) e uma das mudanças foi o novo indicador para medir a porcentagem de crianças que sabem ler e escrever. O Índice Criança Alfabetizada, no entanto, foi criticado por especialistas que acreditam que ele seja menos preciso que o Saeb. O governo ainda se envolveu em polêmicas porque só divulgou os dados do Saeb após pressão da imprensa. Mas há questionamentos também às avaliações atuais e sobre eventuais direcionamentos das escolas para que os alunos se saiam bem nos testes. Qual a confiança dos números atuais de crianças alfabetizadas? As provas que existem hoje são suficientes para determinar se os estudantes do País sabem ler e escrever?

Com Beatriz Cardoso (Laboratório de Educação), Ernesto Martins Faria (Iede), Kátia Schweickardt (SEB/MEC) e mediação de Paulo Saldaña (Jeduca e Folha de S.Paulo).

Os episódios da série Educação Inclusiva narram as histórias de como a educação impacta o mercado de trabalho para pessoas com deficiência. O especial foi produzido pela equipe do site Eficientes, especializado em conteúdo para pessoas com deficiência.

Com Mariana Clarissa (Eficientes) e apresentação de Cíntia Gomes (Jeduca e Agência Mural).

Polêmicas recentes em São Paulo envolvendo o afastamento de diretores por causa do desempenho baixo no Ideb levantaram a discussão da importância da liderança escolar, algo pouco discutido no País. Como esse gestor deve ser avaliado ou responsabilizado na aprendizagem dos alunos? Como os Estados e municípios lidam com a gestão escolar? Como a imprensa pode cobrir melhor o que acontece dentro das escolas?

Com Ângelo Ricardo de Souza (UFPR),  Cláudio Marques da Silva Neto (SME/SP), Francy Queiroz (Seduc/CE) e mediação de Tatiana Klix (Jeduca e Porvir).

A nova eleição de Donald Trump traz desafios para a democracia, com reflexos na política, na economia e também na educação, com sanções a grandes universidades e a estudantes estrangeiros. Quais as repercussões no Brasil e no mundo de medidas dessa natureza? Qual o papel da imprensa nesse cenário também de ataques a veículos e jornalistas?

Com Bianca Santana (TV Cultura e Folha de S.Paulo), Marcelo Lins (GloboNews) e Simon Schwartzman (sociólogo) com mediação de Beatriz Bulla (Amado Mundo e RedeTV!).

Histórias que inspiram e promovem mudanças. Com conteúdo original e autoral, a equipe do Amazônia Vox usou a perspectiva do Jornalismo de Soluções para jogar luz nos desafios da Amazônia, com respostas aos problemas da região vindas de iniciativas desenvolvidas no território. O especial é realizado em temporadas, com abordagens temáticas e conteúdo multimídia, em todos os canais do veículo e de parceiros.

Com Daniel Nardin (Amazônia Vox) e apresentação de Adriana Amâncio (Comitê Jeduca - PE).

A COP 30 pode ser uma grande oportunidade para formar uma geração mais consciente, crítica e preparada para os desafios ambientais. Como a educação ambiental tem sido trabalhada nas salas de aula? O que se pode aprender com aqueles que já inserem o meio ambiente nas escolas há muito tempo? E qual é o papel da imprensa na construção de uma consciência climática?

Com Maria do Carmo Barcellos (indigenista de Cacoal/RO), Márcio Gonçalves (Projeto MidiaCOP), Tayana Narcisa (CNN) e mediação de Luciene Kaxinawá (Abrinjor).

Formação e sensibilização de jornalistas sobre a cobertura qualificada da educação indígena, quilombola, saberes tradicionais e educação para as relações étnico-raciais. O objetivo é ampliar a compreensão sobre a intersecção entre educação, diversidade étnico-racial e mudanças climáticas, o que é especialmente importante às vésperas da COP30 e da revisão do Plano Nacional de Educação (PNE). Serão explorados conceitos, dados e possíveis sugestões de pauta.

Oficina oferecida pela Imaginable Futures, patrocinadora master do evento, e realizada pelo Observatório da Branquitude. 

Formação com análise aprofundada dos resultados mais recentes do Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF), instrumento que avalia os diferentes níveis de alfabetismo na população brasileira, do analfabetismo absoluto ao proficiente. Como esses dados podem ser usados em reportagens e análises sobre temas cruciais para políticas públicas de educação e para o desenvolvimento social, explorando tanto as metodologias de interpretação quanto as narrativas que os dados podem subsidiar.

Oficina oferecida pela Fundação Itaú, patrocinadora master do evento. 

A população LGBTQI+ ainda enfrenta grandes barreiras no acesso, permanência e aprendizagem na educação básica brasileira. Violências, evasão escolar e falta de políticas públicas específicas contribuem para um cenário de desigualdade. Nos últimos anos, alguns avanços permitiram o início da inclusão de marcadores de diversidade em bases como o Censo Escolar, ENEM e pesquisas do IBGE, abrindo novas possibilidades de compreensão dessa realidade. Neste contexto, esta oficina convida os jornalistas a refletirem sobre seu papel na ampliação do debate público e na construção de narrativas que reconheçam a diversidade e os direitos dessa população.

Oficina oferecida pelo Instituto Unibanco, patrocinador master do evento.